Uma das principais iniciativas do relacionamento da FCA com a comunidade, o Cidadania nos Trilhos desenvolve projetos socioeducativos e ambientais junto a escolas e comunidade, levando dicas de segurança e desenvolvendo ações integradas de conscientização para a mudança de atitude em relação à convivência com o trem.

O programa foi criado em 2004, a partir da observação do histórico de ocorrências ferroviárias, de suas causas e consequências, e da constatação de que faltava às comunidades conhecimento e orientação sobre a operação ferroviária e seus riscos. Desde então, o Cidadania já percorreu mais de 15 municípios, sensibilizando um público estimado em mais de 50 mil alunos do Ensino Fundamental e Educação Infantil da Rede Pública de Ensino. O programa formou 956 educadores de 431 escolas.

O Cidadania nos Trilhos está estruturado em três eixos, que podem ser implantados de forma complementar ou isolada:

Eixo Institucional

Tem o objetivo de apresentar a ferrovia e o Cidadania nos Trilhos, contribuindo para humanização do discurso entre a ferrovia, poderes instituídos e a mídia, incentivando parcerias de ambos com o Programa e/ou com a empresa.

Entre as ações adotadas nesta frente de trabalho, destacam-se:

• reuniões com o poder público (prefeitos, deputados, vereadores, entre outros), lideranças comunitárias e representantes de entidades representativas, como órgãos de classe, igrejas e ONGs;
• workshops para jornalistas e editores dos jornais locais sobre a relação da ferrovia com a cidade.

Eixo Cultural

Consiste em intervenções teatrais realizadas por um grupo de artistas que conduzem espetáculos e esquetes lúdicos e didáticos. Seu objetivo é a conscientização dos diferentes públicos que se relacionam com as ferrovias para o convívio seguro com o trem. São ações pontuais que dão suporte aos Eixos Institucional e Pedagógico.

Eixo Pedagógico

Tem como público privilegiado a comunidade escolar dos municípios. O tema gerador de todo o trabalho é a segurança e a convivência harmônica com a linha férrea.

Este eixo contribui para a melhoria permanente da relação entre a Ferrovia e a comunidade, por meio da qualificação de educadores das escolas instaladas próximas à linha férrea da FCA. Os alunos participam do desenvolvimento de projetos pedagógicos socioeducativos e ambientais, cujos temas abordam a relação entre a ferrovia e a própria comunidade. O método de trabalho é participativo, ou seja, ensina os alunos a pesquisarem a partir dos problemas relacionados com situações do cotidiano.

A cada ano o Programa finaliza suas atividades com uma mostra dos trabalhos produzidos. Ao longo dos anos, os alunos já produziram jograis, peças teatrais e paródias de músicas sobre temas como respeito ao meio ambiente e segurança nas proximidades da linha férrea.

Em 2009, diante do grau de maturidade nas escolas, o projeto promoveu uma emancipação das atividades, incentivando-as a caminhar com as reflexões de modo independente.